conferences and calls for papers
Boston Area Pedagogy Conference
An Inter-Institutional Dialogue on Teaching of Languages, Literatures, Cultures, and Cinema
Friday, March 22, 2019
8:30am - 5:00pm
Boston University
BU School of Theology B23-24
Digital Mapmaking and Intercultural Awareness: Developing a Sense of Place in Study Abroad Contexts
The Department of World Languages & Literatures (WLL) at Boston University, with support from BU Center for Humanities and the Geddes Language Center, Institute for the Study of Muslim Cultures and Civilizations, and Center for Teaching and Learning, invites proposals for the Boston Area Pedagogy Conference to be held on Friday, March 22, 2019, 8:30 AM – 5:00 PM at BU School of Theology, B23-24, 745 Commonwealth Avenue, Boston MA 02215.
Inspired by the inter-departmental success of its last two annual pedagogy symposia (held in March 2017 and 2018), WLL hopes to extend the dialogue on pedagogy to institutions in the Boston Area Consortia this year, and through this conference offer opportunities for us and our colleagues to reflect on, share, and showcase different teaching approaches and practices as well as discover untapped reserves of cross-departmental and inter-institutional potential for future collaboration.
For more information and for registration, please visit the conference website.
An Inter-Institutional Dialogue on Teaching of Languages, Literatures, Cultures, and Cinema
Friday, March 22, 2019
8:30am - 5:00pm
Boston University
BU School of Theology B23-24
Digital Mapmaking and Intercultural Awareness: Developing a Sense of Place in Study Abroad Contexts
The Department of World Languages & Literatures (WLL) at Boston University, with support from BU Center for Humanities and the Geddes Language Center, Institute for the Study of Muslim Cultures and Civilizations, and Center for Teaching and Learning, invites proposals for the Boston Area Pedagogy Conference to be held on Friday, March 22, 2019, 8:30 AM – 5:00 PM at BU School of Theology, B23-24, 745 Commonwealth Avenue, Boston MA 02215.
Inspired by the inter-departmental success of its last two annual pedagogy symposia (held in March 2017 and 2018), WLL hopes to extend the dialogue on pedagogy to institutions in the Boston Area Consortia this year, and through this conference offer opportunities for us and our colleagues to reflect on, share, and showcase different teaching approaches and practices as well as discover untapped reserves of cross-departmental and inter-institutional potential for future collaboration.
For more information and for registration, please visit the conference website.
AATI International Conference @ Marist College
Poughkeepsie, NY
30 maggio – 2 giugno, 2019
L’AATI (American Association of Teachers of Italian) comunica che il prossimo convegno si terrà presso il Marist College a Poughkeepsie (NY), dal 30 maggio al 2 giugno, 2019.
Il tema del convegno è aperto, ma l’AATI incoraggia i colleghi a pensare in termini più specifici e pertinenti alla situazione corrente ed agli eventi che hanno luogo nell’Italia di oggi, oltre ai tradizionali temi di pedagogia, cultura, letteratura, cinema, teatro, italiano come L2, la lingua italiana all’estero, identità italiana nel mondo, storia, economia, arte, opera, ecc.
Proposte: La scadenza per inviare le proposte, sia per gli interventi individuali sia per le sessioni, è il 1 febbraio, 2019. Le presentazioni possono essere in italiano o in inglese e non devono superare i 20 minuti. I colleghi sono inoltre invitati ad organizzare sessioni e tavole rotonde di 75 minuti ciascuna. I relatori potranno presentare solo un intervento, ma potranno presiedere più di una sessione e presentare i loro interventi in diverse tavole rotonde.
Le proposte di sessioni / tavole rotondedevono essere inviate entro il 1 febbraio, 2019, tramite il seguente link.
Le sessioni/tavole rotonde complete devono essere inviate entro il 15 febbraio,2019, tramite il seguente link.
Al convegno potranno partecipare i relatori, gli organizzatori, i presidenti delle sessioni e i partecipanti alle tavole rotonde che siano regolarmente iscritti all’associazione AATI e che abbiano versato la quota d’iscrizione al convegno entro il 1 febbraio, 2019.
Gli interventi dovranno essere presentati di persona; non sono consentiti interventi via Skype o altre tecnologie.
Si cercherà di concentrare gli interventi degli insegnanti delle scuole superiori nella giornata di sabato, al fine di garantire la maggior presenza possibile degli stessi.
Iscrizione al convegno: Le quote di iscrizione per 2019 saranno le seguenti: soci regolari: $125.00; soci emeriti e soci senza un lavoro full-time: $75.00; iscrizioni per un solo giorno del convegno: $100.00; studenti di PhD/dottorato di ricerca: $45.00.
Workshops: saranno annunciati in seguito tramite il listserv AATI e sul nostro sito.
Alberghi, trasporti, ecc. Ulteriori informazioni riguardanti alberghi, trasporti, ecc. saranno comunicate tramite il listserv dell’AATI e verranno pubblicate sul nostro sito.
Pubblicazione degli Atti del Convegno: Dopo il convegno, tutti i relatori sono invitati a sottoporre per pubblicazione il loro intervento nella rivista digitale AATI Online Working Papers. Le proposte saranno valutate da un comitato scientifico (si veda https://aati.uark.edu/online-working-papers/).
Poughkeepsie, NY
30 maggio – 2 giugno, 2019
L’AATI (American Association of Teachers of Italian) comunica che il prossimo convegno si terrà presso il Marist College a Poughkeepsie (NY), dal 30 maggio al 2 giugno, 2019.
Il tema del convegno è aperto, ma l’AATI incoraggia i colleghi a pensare in termini più specifici e pertinenti alla situazione corrente ed agli eventi che hanno luogo nell’Italia di oggi, oltre ai tradizionali temi di pedagogia, cultura, letteratura, cinema, teatro, italiano come L2, la lingua italiana all’estero, identità italiana nel mondo, storia, economia, arte, opera, ecc.
Proposte: La scadenza per inviare le proposte, sia per gli interventi individuali sia per le sessioni, è il 1 febbraio, 2019. Le presentazioni possono essere in italiano o in inglese e non devono superare i 20 minuti. I colleghi sono inoltre invitati ad organizzare sessioni e tavole rotonde di 75 minuti ciascuna. I relatori potranno presentare solo un intervento, ma potranno presiedere più di una sessione e presentare i loro interventi in diverse tavole rotonde.
Le proposte di sessioni / tavole rotondedevono essere inviate entro il 1 febbraio, 2019, tramite il seguente link.
Le sessioni/tavole rotonde complete devono essere inviate entro il 15 febbraio,2019, tramite il seguente link.
Al convegno potranno partecipare i relatori, gli organizzatori, i presidenti delle sessioni e i partecipanti alle tavole rotonde che siano regolarmente iscritti all’associazione AATI e che abbiano versato la quota d’iscrizione al convegno entro il 1 febbraio, 2019.
Gli interventi dovranno essere presentati di persona; non sono consentiti interventi via Skype o altre tecnologie.
Si cercherà di concentrare gli interventi degli insegnanti delle scuole superiori nella giornata di sabato, al fine di garantire la maggior presenza possibile degli stessi.
Iscrizione al convegno: Le quote di iscrizione per 2019 saranno le seguenti: soci regolari: $125.00; soci emeriti e soci senza un lavoro full-time: $75.00; iscrizioni per un solo giorno del convegno: $100.00; studenti di PhD/dottorato di ricerca: $45.00.
Workshops: saranno annunciati in seguito tramite il listserv AATI e sul nostro sito.
Alberghi, trasporti, ecc. Ulteriori informazioni riguardanti alberghi, trasporti, ecc. saranno comunicate tramite il listserv dell’AATI e verranno pubblicate sul nostro sito.
Pubblicazione degli Atti del Convegno: Dopo il convegno, tutti i relatori sono invitati a sottoporre per pubblicazione il loro intervento nella rivista digitale AATI Online Working Papers. Le proposte saranno valutate da un comitato scientifico (si veda https://aati.uark.edu/online-working-papers/).
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Saturday, October 1, 2016
The State of the Discipline: Italian Studies in the Early 21st Century
Wellesley College
The Department of Italian Studies at Wellesley College, Domenico Teker, Director of the Educational Office of the Italian Consulate in Boston, and MITA (Massachusetts Italian Teachers Association) are pleased to invite you to attend the "State of the Discipline: Italian Studies in the Early 21st Century”.
The first symposium, organized by Wellesley College in 2009, began a tradition of periodically examining the state of Italian Studies in the USA.
This year, the symposium will host speakers from different academic and educational institutions who will present papers addressing the state of the discipline, including its present and future directions.
This one-day colloquium is organized in two plenary single-paper sessions, which are devoted to a discussion of the state of Italian language study and of Italian Cultural Studies, respectively. All attendees are expected to read pre-circulated ‘position papers’ in order to facilitate discussion and intellectual exchange between presenters and participants on that day. ‘Position papers’ will be sent to all registered attendees by September 16.
We encourage all members of the profession to participate and contribute to this important discussion.
On the behalf of the organizing committee, we look forward to seeing you on October 1st at Wellesley College.
As seats are limited, we kindly ask all attendees to register no later than September 9, using this link .
Registered teachers will receive a certificate of attendance granting 10 PDPs.
For any further information or questions, please contact prof. Flavia Laviosa at flaviosa@wellesley.edu